روزنامه جهان صنعت

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در نظام تعلیم و تربیت کشور، خواستار تغییر نام این دانشگاه به دانشگاه تربیت معلم شد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور، گفت: هیچ‌کس به اندازه وزیر آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی، برای تغییر این مصوبه تلاش نکرده است. در جلسات مختلف، نامه‌نگاری‌ها و رایزنی‌های متعددی برای اصلاح آن انجام داده‌ایم و بارها آثار و تبعات این تصمیم را مطرح کرده‌ایم.

وزیر آموزش‌وپرورش بر ممنوعیت مصاحبه و آزمون در برخی پایه‌ها، واگذاری تصمیم‌گیری درباره آزمون‌ها به استان‌ها و لزوم ثبت‌نام همه دانش‌آموزان تأکید کرد.

وزیر آموزش و پرورش، نحوه ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانش‌آموزان در دوره‌های تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه را ابلاغ کرد.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: تمامی مدارس نیازمند بازسازی موظف‌اند پیش از آغاز سال تحصیلی جدید آماده ارائه خدمات به دانش‌آموزان باشند.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: مهم‌ترین مأموریت وزارتخانه در شرایط فعلی، استمرار آموزش دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی است.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر محدودیت منابع مالی حوزه فرهنگ و ضرورت افزایش سهم بودجه‌ای این بخش با تمرکز بر اجرای مشترک برنامه‌ها، گفت: فعالیت‌های فرهنگی زمانی اثربخش است که از قالب‌های شکلی عبور کرده و به کارهای محتوایی پایدار برسد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بزرگ‌ترین چالش در ترویج کتاب‌خوانی، استفاده واقعی دانش‌آموزان از کتاب‌هاست و تولید کتاب بدون مصرف آن تأثیری در ارتقای فرهنگ مطالعه نخواهد داشت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس فعلی عمدتاً به ساخت ساختمان و ایجاد پناهگاه آموزشی محدود شده‌اند، گفت: بسیاری از فضاهای آموزشی موجود فاقد بار تربیتی و آموزشی مؤثر هستند و محیط مدرسه برای دانش‌آموزان جذاب، با نشاط و الهام‌بخش نیست. امروز صندلی‌ها و نیمکت‌های مدارس به‌گونه‌ای است که دانش‌آموز حتی نمی‌تواند به‌راحتی روی آن بنشیند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به انباشت مشکلات در این وزارتخانه بر اثر کم‌توجهی‌های گذشته، از آغاز فرآیند حل این مسائل با برنامه‌های مقطعی و بلندمدت خبر داد و نوید بهبود چشمگیر وضعیت معیشت معلمان در سال آینده را داد.